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对于我的播客的第6集,我回答问题:

来自这一集的资源

为了丽莎,需要帮助获取她在线书签的毕业生组织,我推荐了一个名为的工具Diigo.

为了缺口询问高中地球科学老师询问他如何让他的材料对学生更具挑战性,我建议了几个资源:

书:如何区分混合能力教室的教学

PDF:修订了盛开的分类:认知过程维度

发现杂志

地球杂志

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5点评论

  1. 这是一个很酷的想法,我喜欢它!开始和经验丰富的教师的机会,相似地获得针对特定问题的帮助。

  2. mar 说:

    嗨,詹妮弗,
    我真的很喜欢这一集,因为它为我打了一些重要的主题。我很乐意为你做一个整体集中化 - 也许就像你的15分钟就像我发现令人难以置信的激励。
    我从18岁开始教英语到年轻人,并且很乐意听取更多关于差异化的建议。我的学生非常不同:从学术上挑战,非常聪明,诵读障碍学生,不受动力的学生到高度动机的学生。
    我是一个忠实的粉丝,希望你继续做你做的伟大工作。
    最好的,
    mar

  3. 琼.. 说:

    嗨,我真的很喜欢与学生积极,中立和消极行为的笔记本。它可以是真正的眼睛向学生开放。

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