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倾听:将世界级播客带到教室

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听听我的播客与Monica Brady-Meyerov采访(成绩单):


这是一个赞助的帖子。所有观点都是我自己的。


几十年来,我一直是公共广播的粉丝。The quality of reporting, the depth of storytelling, the luxurious length of time spent on a single feature, it helps me to dig in, to learn with my senses, to actually care about a topic because I’ve gotten to know the people involved.

每天,几十个卓越的故事都在公共收音机上发表,他们有可能为我们的学生提供相同丰富的经验,帮助他们以书面文本的方式连接到内容无法到达它们。想象一下采访Elie Wiesel在学习大屠杀时,或者您对民权运动的研究包括活动家富兰克林麦凯恩描述参与午餐柜台静坐的情况。如果你碰巧看到一个你正在教授的话题的广播,那是幸运的。如果没有,你可以试着在电台的网站档案中找到一些东西,但其他优秀的内容都被隐藏起来了,除非你确切知道你要找什么,否则很难找到。

现在这种情况已经改变了。的人倾听使其成为他们的使命,将公共电台播客直接带到教室。他们巩固了一个越来越多的专业生产的播客,组织和标记为类别,并建立一组围绕每个突出的教学资源。通过倾听,教师可以轻松地使用播客作为课堂文本,放大内容并为学生提供所需的聆听技能。

这个怎么运作

假设我是一个想教生态系统的科学老师。我可以把这个词插入Listenwise的搜索栏,我就会得到他们图书馆中与生态系统有一些联系的所有播客的列表。以下是我的部分搜索结果:

搜索结果

让我们说我选择了一个过度捕捞.当我点击此处时,我会转到一个页面,播客本身嵌入页面上的播放器。我还获得了与学生一起使用的免费资源:一个图形组织者,帮助学生遵循他们收听加上听力理解问题的列表,所以我可以监控学生是否真的关注。

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请注意,我的一些搜索结果标有内容区域标签,而其他搜索结果被称为“当前事件”。目前的事件故事每个工作日添加,没有嵌入页面上的播放器;相反,这些链接对原始播客的原始播客最初产生的。也为这些听力理解问题。

到目前为止,我描述的一切都是完全免费的,这是一个很好的工具,用于查找合适的故事以补充您的内容。但倾听也有一个高级订阅,学校和地区提供更多。

高级订阅:ESL差异化,课程计划等

侦听溢价仅在学校订阅基础上提供,包括一套令人难以置信的支持材料和工具,以帮助您和您的学生从播客库中获得最大。支持包括:

互动记录允许学生在侦听时与播客一起阅读,突出显示每个单词。这为英语学习者提供了令人难以置信的脚手架,更不用说任何其他想要额外支持的其他学生。由于公共无线电报告中使用的词汇往往更具挑战性,因此看到被写入的这些词可以走向促进任何学生的理解。

可变播放速度,让学生以原始速度或放慢速度播放播客的选项。这是英语语言学习者非常棒的另一个功能。

词汇清单定义播客中出现的关键词。这个列表被划分为几个层次,如果你愿意,你可以根据不同的学生进行区分。

标准对齐的课程计划为科学,社会研究和英语语言艺术,帮助教师建立坚实的课程,伴随每个播客。课程也可以通过标准搜索。

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听取孩子士兵的课程在这里

听力Premium的另一个关键特征是能够创建学生账户.这使得教师可以在Listenwise平台内设置课程、为部分或所有学生分配播客、根据自己的喜好定制课程和讨论问题、评估学生的回答。以这种方式使用该网站可以最大限度地利用翻转或混合学习,允许您的学生自己消费内容,并使您能够与学生一对一地互动,或进行更深入的课堂讨论。这段视频演示了如何以“听”的标准来开设课程:

帮助您符合听力标准

除了公共广播播客在质量上是最高的,而且只是让学生从他们通常消费内容的方式中休息一下,这些播客帮助教师满足要求学生发展听力技能的州和国家标准。作为一名前英语语言艺术教师,我承认这些标准经常被遗忘。让学生在写作、阅读甚至口语方面努力是很容易的,但我很少花时间明确地教授听力技能共同核心要求.这种监督的一部分原因是我没有提供大量的材料可用于听力练习。在倾听的播客,如关于这个故事的播客自由骑士, 或者Upton Sinclair书的法律影响,丛林,这个问题得到解决。

21世纪的学习使得简单

我们生活在一个以文本、视频和音频形式出现的数字内容前所未有的时代。尽管如此,我们一天只有那么多的时间来寻找适合我们的学生的材料;缺乏时间可以让我们用同样的方式做同样的事情。有了像Listenwise这样的工具,你可以轻松地把你的课堂带入21世纪而不牺牲时间和质量。事实上,凭借公共广播电台多年的经验,你可以得到以高科技效率提供的高标准老派新闻;真正的两全其美。♦

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7点评论

  1. 帕特皮特 说:

    我喜欢使用播客作为一种向父母和社区(学校和当地)了解课堂的方式的想法。

  2. Laura pagington. 说:

    我喜欢播客,并一直在寻找将它们融入课堂的方法。这是完美的。谢谢你!

  3. 谢尔比Denhof 说:

    这是美妙的。我只是在想如何把播客和我的教学结合起来。我已经在Listen Current上找到了很多与我所教内容相关的内容。感谢!

  4. 我很高兴学习你可以搜索小学和内容,朝着上部小学生出现。质量,高品质!谢谢你。

  5. Shideh. 说:

    多么伟大的资源!英语教师作为中东地区的第二语言始终面临着寻找合适和高色的倾听的挑战。感谢您介绍“倾听”Jeniffer!另一个好帖子。

  6. 迈出 说:

    今年夏天早些时候我发现。我刚开始教中学生,也刚刚开始无纸化课堂。我爱listenwise。我每天都做一个有主题提示的铃声工作日志。周一是视频,周二是一个故betway必威推荐代码事标题,周三是什么是它的历史照片(喜欢这些!),周四是一个听播客。学生们已经多次评论他们是多么喜欢这些播客。他们会在事后谈论他们,并分享他们学到的东西。如此伟大的网站!

  7. 我对给我的七年级学生使用播客很感兴趣,但是我真的找不到时间去找一些有用的东西。我很高兴能在你的播客中找到“倾听”。使这个过程合理化对我来说至关重要,特别是在这个远程学习的时代。通过选择合适的播客,将播客与“共同核心”相结合,并提供高质量的资源,“听”正是我正在寻找的资源,以供我的学生使用。我也很欣赏教材的设计对我的学生具有挑战性。在他们最近的发展区域,这将使他们集中注意力和参与,即使他们不在我的课堂上。

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